上海教学设备,教学仪器,教学模型 教学实训设备
  • 1
  • 2
  • 3
热门搜索:新能源汽车教具 | 教学设备
当前位置:首页 > 产品展示  

ETE1121地下水系统与污染修复模拟设备

发布日期:2019-06-01  点击量:1158

查看图集
ETE1121地下水系统与污染修复模拟设备
一.实验目的
1.利用地下水污染模拟槽开展地下水污染、地下水监测、地下水修复等实验,进行地下水污染与修复的数值模拟,进一步强化学生对地下水污染与防治课程的基本概念、基本原理、基本方法与基本技术的理解,培养学生的动手能力、观测能力、综合能力、应用能力以及数据处理和分析能力。
2.学习探讨地下污染物的迁移与修复、含水层非均质性对溶质迁移的影响、污染物的吸附、生物降解及自然衰减过程。
二.技术参数
1.工作电压:单相交流220V±10% 50Hz;
2.装置外形尺寸:2800mm×1000mm×1350mm。
三.主要配置
1.槽体
①为了保证地下水及污染物在槽中的迁移呈三维或准三维状态,槽体的长×宽×高=2300mm×800mm×800mm。
②模拟槽框架采用50mm×50mm 的不锈钢方管构建,起支撑作用;模拟槽侧板为12mm厚的有机玻璃板,起支撑和可视作用。
③槽头与槽身,槽尾与槽身间用带孔有机玻璃隔挡。
④在槽头和槽尾各有一个可垂直升降的进水箱、出水箱,控制模拟槽中地下水模拟液的流动和进出。
2.填充介质
①含水层:主要用河砂填筑,砂粒选中粗砂,渗透系数为25m/d,保证该区段地下水为潜水;
②隔水层:主要用粘土填筑,渗透系数为0.011 m/d,保证该区段地下水为承压水;此外,槽底铺设一定厚度的粘土层,起防渗作用;
③透镜体:主要用砾石构筑。
④地下水:自来水或地下水人工模拟液。
为了便于分析污染物在槽体中迁移所经历的水岩相互作用,对槽体中的河砂、粘土、砾石进行了岩矿和化学组成分析;对进入槽体的自来水或地下水人工模拟液进行化学组成的全分析。
3.辅助系统
①污染源发生系统
不同类型(惰性、活性、染色剂等)的污染物可通过如下三种方式进入模拟槽含水层中:一是通过不同深度的1号和2号监测孔投放,模拟点源情况;二是通过裸露的河砂区面状入渗,模拟面源情况;三是通过槽头的进水箱释放,模拟径流型污染情况。三种方式均可采用瞬时或连续方式释放污染物。
②监测系统
在模拟槽的地下水补给区、径流区和排泄区布设了8个不同深度的监测孔(PVC管)。并在8个监测孔中配有8个污染物在线监测仪表,能实时在线监测污染物的扩散情况。并通过配套的7寸彩色人机界面上直接进行信号采集,实时显示水温、污染物监测值等、自动记录,人机界面清晰透明,全程动画模拟真实工作过程,触摸式操作界面由主界面、工艺流程操作界面、实时数据报表界面、历史数据报表界面、历史曲线界面、报警界面和硬件测试界面共同构成,界面之间可以自由切换。并带有232/USB通讯接口。数据可自动形成标准文档通过U盘下载保存。
③污染修复系统
在槽尾设置了一个墙体,侧板为带有滤水孔的有机玻璃板,墙体中可填充铁粉、活性碳等。用其可模拟渗透性反应墙(PRB)技术。
4.可移动式槽钢支架(万向轮及禁锢脚)。 
1、什么是新能源教学设备?
     答:新能源教学设备是指风能发电和太阳能发电的教学实训设备。
  风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。其蕴量巨大,全球的风能约为2.74×109MW,其中可利用的风能为2×107MW,比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等,而现在,人们感兴趣的是如何利用风来发电。 风能发电教学设备,正是利用风力发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的风能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以风力离网发电和风能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解风力发电原理的实验教学平台。
  太阳能(Solar Energy),一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源,如风能,化学能,水的势能等等。 太阳能教学设备,正是利用太阳能发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的太阳能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以太阳能离网发电和太阳能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校本科生、研究生深刻理解太阳能光伏发电原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的新能源创新实验室?
    答:建设新能源大学生创新实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的新能源实验室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的新能源实验室建设的方案:包括太阳能应用技术专业实验室建设方案,太阳能光伏实验室方案,太阳能光伏组件实验室方案,太阳能电池教学实验室方案,太阳能电力与控制技术实验室方案,光伏太阳能温室实验室方案,太阳能自动跟踪发电实验室建设方案,太阳能创新实验室方案,太阳能光伏并网发电实验室方案,光伏实训系统实验室方案,风光互补发电实训实验室建设方案,光伏建筑一体化实训室建设方案,光伏发电技术与应用实验室建设方案,新能源科学与工程(太阳能利用技术)专业实验室方案,风力发电实验室方案,双馈风力发电实验室方案,燃料电池教学实验室方案,质子交换膜燃料电池教学实验室方案,氢燃料电池实验室方案,水冷型燃料电池科研平台建设方案,IGCC发电系统仿真实验室,CFB锅炉技术实验室,清洁能源燃料电池实验室建设方案,风光互补路灯系统实验室建设方案,太阳能光热实验室建设方案,太阳能快速充电站教学实验室建设方案,太阳能热水器检测实验室建设方案,风力发电机液压试验平台建设方案,电力电子装置开发实验平台建设方案,低速永磁同步电机并网发电实验室建设方案,电变矩实验平台建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?
    答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类新能源教学设备。
4、关于运费
    答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
    答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?
    答:本公司长期从事教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?
    答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?
    答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,

 版权所有©1995-2019

实验室设备-上海标普实验室设备有限公司版权所有 All rights reserved.
厂址:上海市浦东新区书院镇新欣东路27号 未经许可不得复制、镜像
沪ICP备12021640号-1
服务热线:021-62985523 62765982 技术支持:上海标普新能源教学设备   后台管理


 

销售热线

  •     021-62985523
  •     021-62981816
  •     021-62996178

图文传真

  •     021-62996178