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BPKJ-SZ03A型 数字语言学习系统|多媒体语音实验室设备

发布日期:2015-11-16  点击量:1970

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BPKJ-SZ03A型 数字语言学习系统|多媒体语音实验室设备

BPKJ-SZ03A型 数字语言学习系统|多媒体语音实验室设备


BPKJ-SZ03A型数字语言学习系统|多媒体语音实验室设备采用先进的数字语音处理技术,开放的TCP/IP架构,并结合科学的辅助教学思想,丰富的学习资料,彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具,非人性化的特点,大大提高了学生学习效率。
    BPKJ-SZ03A型数字语言学习系统|多媒体语音实验室设备的三大革命:
    学习方法的革命 融入最具人性化的、科学的英语自然学习法,它包含了听看结合;遇到问题,立刻解决;兴趣学习法;环境英语法等方面。
    学习工具的革命 数字化、网络化、智能化、个性化的功能设计,是具有突破性的第二代数字语言学习系统。
   学习素材的革命 支持目前最流行的MP3音频格式,因而教学资料来源广泛全面,可与Internet网络连接尽情下载,也可通过电脑从光盘、磁带等转载,及时满足您的需要

数字语言学习系统教师主控台

普通数字语音室学生桌

独特功能:
? 本公司的数字主控机具有实时音频处理能力,并配有液晶显示和按键。不开启教师电脑的情况下,实现节目广播(磁带、DVD、展台)、教师插话、示范和对讲功能。在计算机感染病毒或只播放磁带、DVD时,确保正常上课。
? 主控机具有多媒体控制功能,3路音视频切换,双显示器输出。高清晰度,VGA分辨率达到1024×768

详细功能介绍:
一.教师部分
? 兼容模拟语音室,涵盖全通话、个别通话、组通话,组讨论、示范等传统功能。
? 多路节目播出,支持8路任意分组广播。
? 电子白板功能,可将教师的在窗口输入的内容传输给学生,作为必要的文字讲解。
? 自主学习,学生端能自主点播系统资源库的音频、文本资料,或是调入考卷测验学习效果。在自习时间里,学生与学生之间可以互不干扰,各取所需,满足不同层次需求。
? 教学资源数字化、多元化,互联网上的最新的媒体素材可以即时播放,经过数字传输,到学生端音质仍然可以高品质回放。
? 动态设定学生点播范围。由于点播资料库内容广泛,包括课堂教材、科技、时事、文化、乃至休闲资料。教师有时需要让学生有针对性的补充课外知识,若是完全开放,就有失初衷。在资料库目录中设定学生可以点播的范围,这种情况就能有效控制。
? 教材变速不变调播放,教师授课过程中统一控制
? 实用的无纸化考试功能,有支持两套试卷的自由考试和随堂即时测验,自由考试模拟常规考试环境,学生可以按自己的进度上下翻阅试卷和答题。考试结果实时分析、评估,将结果马上发给学生,并可打印输出
? 支持多人讨论式口语考试,和全班问答式口语考试
? 可配标准PC键盘,实现听写测验和写作功能。
? 1-4人的同声翻译练习,教师和学生可选听原音任意一个翻译员。
? 实时监视,帮助教师了解学生自习情况
? 教案试题制作,简单方便。
? 数字节目循环播放、AB记忆播放
? 磁带转录成MP3文件,教学实况现场录音
? 学生呼叫显示

二. 学生部分
? 3寸点阵液晶,翻盖设计,中英文显示。
? 自由点播资源库的音频素材,支持MP3和WAV两种格式,字幕同步显示
? 超级数字录音,录音时间可长达十小时以上,统一由教师机硬盘保存。
? 终端实现5级变速不变调播放,变速范围高达±60%,效果明显
? 学生终端英译汉电子词典查询
? 播放过程SP控制,可实现SP、SSP、SPS模式播放。采用数字智能语言识别技术,准确识别句间间隙。
? A-B循环播放
? 8路节目选择收听,每个终端可根据学生情况分别控制播放进度
? IP电话,自主学习期间,学生可拨号与其他同学进行电话交谈练习。
? 128题标准化自由考试、口语会话考试,口语问答考试
? 支持PS/2标准键盘,可实现听写测验,和写作考试
? 配有模拟音频输入接口
? 核心板采用SMT(表面贴)工艺,质量可靠。


三.学生管理
? 采用服务/客户网络模式,学生上机信息统一管理,不用每个教室都输入学生信息
? 支持点名功能,点名后,在教师端的学生座位上即可实时显示姓名,方便教学
? 纯软件实现完善的计费管理功能,再无需外挂计费模块,即节省您的设备开支,又提高系统衔接性和可操作性。

四.系统管理
? 系统安全性,重要设置界面设有管理员密码,避免误操作。系统参数设置简单,主控计算机即使崩溃,管理员可以很快恢复。
? 学生终端备有升级端口,无需卸下螺丝,直接升级。
五.网络部件
数字化语音室基于计算机的TCP/IP网络技术,使用的网络部件也是标准件,这些产品已经很成熟,高中低档系列齐全,因而在可靠性、维护性和可扩展性上有很大的优势。

技术指标

整体技术指标

整机容量

≤192

采样分辨率

16bit

采样频率

44.1kHz

数据压缩方式

线性PCMA-lawPCM

广播延迟

≤5ms

对讲延迟

≤5ms

声音断裂

≤1/分钟

通讯协议

基于以太网的TCP/IP, 100M

信噪比

>70db

频响

20-16KHZ±2db

串音衰减

>60db

立体声分离度

>60db

失真度

<3%

电源

AC220V 50HZ

环境温度

0°C-40°C

学生机技术指标

终端液晶屏尺寸

3寸点阵式LCD

频响

20-16KHZ±2db

串音衰减

>60db

立体声分离度

>60db

失真度

<3%

工作电压

9V

工作电流

180mA

耳机阻抗

8-16

话筒阻抗

200欧(动圈)

功能列举
电子白板
以往,学生端没有配置显示器的话,教室里总还是免不了架上一块黑板,当讲解过程中遇到生词的时候,教师便会转过身在黑板上写出来。但遇到大段的文章时需要解析时,就比较麻烦了,eBoard解决了这个难题!只要在软件上的窗口输入文本,或是调入已有的文档,学生端液晶屏上就可即时显示。

5级语音变速不变调、AB复读
教师通过对语声速度进行控制(五级:慢速II, 慢速I, 常速,快速I, 快速II),既可降低听力难度,方便学生理解,又能增加难度,保证同样的教材适应不同水平学生的学习,达到因学施教的目的。指定开始点(A)和结束点(B),即可实现两点间循环复读。

主录音机遥控
AB两路主录音机遥控控制,播放状态显示同步,方便教师在软件界面上操作。

多套教材播放
最多支持8套节目同时广播,可以任意选择学生收听指定节目。

丰富齐全的语言素材库
素材库丰富齐全,存储量大,随系统已赠送相当于几百盘磁带地学习资料。避免了教师频繁更换磁带,反复机械操作地烦恼,与传统语音室相比,又节约了大笔开支。本系统的资料来源广泛,可从Internet网上下载,或从电脑光盘、录音机磁带上转载,教师或学生可根据实际情况,选择同等级的其它英语资料,广泛地进行学习,达到真正掌握地目的。
动态设定学生点播范围。由于点播资料库内容广泛,包括课堂教材、科技、时事、文化、乃至休闲资料。教师有时需要让学生有针对性的补充课外知识,若是完全开放,就有失初衷。若是能在资料库目录中设定学生可以点播的范围,这种情况就能有效控制。

考试功能,考试分析
实用的无纸化考试功能,有支持两套试卷的自由考试和随堂即时测验,自由考试模拟常规考试环境,学生可以按自己的进度上下翻阅试卷和答题。考试结果实时分析、评估,将结果马上发给学生,并可打印输出

试题制作
完整的考试试卷制作模块,包括考试文本编辑、时间设置、标准答案及分数设定。
点名
完全自由的学生点名方式:教师无需选择是那个班级的学生名册,学生也不用坐在固定的位置上才能点名。

计费
系统备有完善的上机管理功能,学校可以在自习时间开放语言室,并且计费使用。

每笔操作都会记录在日志中,供以后管理人员查证。

听看同步,文本显示
据美国专家实验证明,靠听可记住内容的34%,凭看可记住内容的70%,听看结合,可记住内容的95%,本数字终端不仅可以听看同步,而且具有单词模糊查询功能,让学生遇到疑难能迅速解决,加深了理解记忆,提高学习效率。
超级数字录音
采用先进的数字录音技术,录音数据集中存储在教师机硬盘,录音时间超长。


TYKJ-SZ03A型数字多媒体语言学习系统

序号

名称

型号及规格

单位

单价

数量

合计

1

多媒体计算机

PⅣ2.93G/512M/160G


1


2

系统控制/服务软件

SZ03A


1


3

数字语言交换机

D-Link 100M 24口


3


4

数字语言主控制器

SZ03A


1


5

数字语言电源

SZ03A


1


6

教师耳机话筒组

ECD-6KC


2


7

主录音机

SZ进口电控机芯


2


8

教师主控制台

SZ03A 豪华型


1


9

教师五轮转椅



1


10

学生数字终端

SZ03A


56


11

学生耳机话筒组

ECD-6KC


56


12

学生桌

SZ03A铝木结构


28


13

音箱

Alse-78 200W


1


14

功放

步步高 (功率200W)


1


15

学生终端电源线

SZ 9V 三芯线


1


16

五类双胶线

超五类


1


17

施工材料

SZ03A


1


18

总价


1、什么是新能源教学设备?
     答:新能源教学设备是指风能发电和太阳能发电的教学实训设备。
  风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。其蕴量巨大,全球的风能约为2.74×109MW,其中可利用的风能为2×107MW,比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等,而现在,人们感兴趣的是如何利用风来发电。 风能发电教学设备,正是利用风力发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的风能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以风力离网发电和风能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解风力发电原理的实验教学平台。
  太阳能(Solar Energy),一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源,如风能,化学能,水的势能等等。 太阳能教学设备,正是利用太阳能发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的太阳能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以太阳能离网发电和太阳能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校本科生、研究生深刻理解太阳能光伏发电原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的新能源创新实验室?
    答:建设新能源大学生创新实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的新能源实验室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的新能源实验室建设的方案:包括太阳能应用技术专业实验室建设方案,太阳能光伏实验室方案,太阳能光伏组件实验室方案,太阳能电池教学实验室方案,太阳能电力与控制技术实验室方案,光伏太阳能温室实验室方案,太阳能自动跟踪发电实验室建设方案,太阳能创新实验室方案,太阳能光伏并网发电实验室方案,光伏实训系统实验室方案,风光互补发电实训实验室建设方案,光伏建筑一体化实训室建设方案,光伏发电技术与应用实验室建设方案,新能源科学与工程(太阳能利用技术)专业实验室方案,风力发电实验室方案,双馈风力发电实验室方案,燃料电池教学实验室方案,质子交换膜燃料电池教学实验室方案,氢燃料电池实验室方案,水冷型燃料电池科研平台建设方案,IGCC发电系统仿真实验室,CFB锅炉技术实验室,清洁能源燃料电池实验室建设方案,风光互补路灯系统实验室建设方案,太阳能光热实验室建设方案,太阳能快速充电站教学实验室建设方案,太阳能热水器检测实验室建设方案,风力发电机液压试验平台建设方案,电力电子装置开发实验平台建设方案,低速永磁同步电机并网发电实验室建设方案,电变矩实验平台建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?
    答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类新能源教学设备。
4、关于运费
    答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
    答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?
    答:本公司长期从事教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?
    答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?
    答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,

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