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BPDG-2型 高级电工技术实验装置(网络型)|高级工技能实训装置

发布日期:2015-11-12  点击量:801

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BPDG-2型 高级电工技术实验装置(网络型)|高级工技能实训装置

BPDG-2型 高级电工技术实验装置(网络型)|高级工技能实训装置


BPDG-2型 高级电工技术实验装置(网络型)|高级工技能实训装置在TYDG-1的基础之上将仪表等全部更换为智能化数字仪表,配以局域网联网型"多媒体实验教学管理软件。实验内容和技术功能与TYDG-1一致。
实验台(学生端)采用了总线通信方式,PC机通过实验台内置的实验管理器对电工综合实验装置上的智能仪器仪表进行数据采集与管理(配置数据采集器)。
一、局域网联网型:
    实验室内部网采用星型结构,实验室服务器由教师端计算机担任,实验数据采集由学生端计算机执行。
    根据实际情况的需要,将本系统中的用户分为三类即:实验学生,指导老师和系统管理员。其中学生又可以分一般学生和特殊学生,一般学生可以做教学大纲所规定 的常规实验;特殊学生除常规实验外,还可以自己设计实验,提高学生的创新思想,增加实验室的开放度。每一类用户都拥有自己的管理权限,其中学生的权限最 低,系统管理员的权限最高。
    系统管理员负责对整个系统进行维护以及对用户基本信息库和实验基本信息库的录入和维护工作,并分配和管理各个用户。指导老师负责在实验开始前选择实验,对 学生提交的数据进行审核,对实验数据的合理性做出判断,不成功者可要求其重做。实验结束后,对学生本次实验进行评分,在学期结束后对整个学期的所有实验进 行综合评分,并生成每个班级的学生成绩表,老师可以对学生的成绩进行查询、打印等。实验报告是通过在原定的实验报告上加上学生的实验分析和数据计算而形成 的。
    本软件提供了很多在实验过程中所要用到的辅助工具,例如计算器、画图工具等。


教师机软件包含如下功能
  1.对学生提交的实验数据的合理性作出判断,以便决定学生该次实验是否成功,不成功者可要求其重做;
  2.实验结束后,教师可根据学生提交的实验数据、重做次数、故障次数和实验超时时间,对学生本次实验进行评分;
  3.在每个学期结束后,使用自动评分系统可对整个学期的所有成绩进行综合评分,并可生成和打印每个班级的学生成绩表。评分系统的相应参数包括实验成绩、理论成绩和实验缺勤系统等客观数据,教师可给这些参数分配系数;
  4.教师可根据学校的教学计划来编辑数据库中所带的实验内容,也可增加自行设计的实验内容;
  5.网上在线指导学生实验;
  6.管理实验台的使用以及正常与否,是否可以进行实验等信息。
学生端软件包含如下功能
  1.将实验结果输入数据库中;
  2.自动生成实验报告,实验报告包括实验目的、实验原理、实验设备、实验数据、实验曲线、实验问题组成;
  3.学生可通过网络向教师申请打印实验报告;
  4.历次实验成绩的查询;
  5.网上在线与实验指导教师交流;
二、实验室网站
    随着学校校园网的普及,开放式实验教学,虚拟实验教学,网络实验教学都成为可能。为此,我公司开发了“实验室网站"软件,学生除现场数据采集需要到实验室 外,其他操作可以在校园里任何一台联网的PC机上登录完成,老师也可以在校园里任何一台联网的PC机上登录完成相应的操作。
   学生可实现的功能
 1.网上学生信息注册、登录
 2.网上电子器件查询、课件或软件下载
 3.网上实验报告上载、查询及浏览等
 4.网上实验预约,具有网上留言功能;实验开课情况查询
 5.网上学生实验成绩查询
 6.网上学生信息反馈(以E-mail的形式)
 7.网上实验讨论区(基于Web)
   老师可实现的功能
 1.网上老师信息注册、登录(依权限)
 2.网上通知发布
 3.网上器件扩充(添加新的电子数据)或查询、课件或软件下载或上载
 4.网上教学计划制定(安排实验内容、时间,地点,指导老师)及查询
 5.网上实验预约查询、实验成绩查询
 6.网上实验报告自动生成、查询、下载、浏览、批改。
 7.网上实验成绩统计
 8.网上老师信息反馈(E-mail)
 9.网上实验讨论区

注:电脑、网线、交换机自备

1、什么是新能源教学设备?
     答:新能源教学设备是指风能发电和太阳能发电的教学实训设备。
  风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。其蕴量巨大,全球的风能约为2.74×109MW,其中可利用的风能为2×107MW,比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等,而现在,人们感兴趣的是如何利用风来发电。 风能发电教学设备,正是利用风力发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的风能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以风力离网发电和风能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解风力发电原理的实验教学平台。
  太阳能(Solar Energy),一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源,如风能,化学能,水的势能等等。 太阳能教学设备,正是利用太阳能发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的太阳能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以太阳能离网发电和太阳能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校本科生、研究生深刻理解太阳能光伏发电原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的新能源创新实验室?
    答:建设新能源大学生创新实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的新能源实验室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的新能源实验室建设的方案:包括太阳能应用技术专业实验室建设方案,太阳能光伏实验室方案,太阳能光伏组件实验室方案,太阳能电池教学实验室方案,太阳能电力与控制技术实验室方案,光伏太阳能温室实验室方案,太阳能自动跟踪发电实验室建设方案,太阳能创新实验室方案,太阳能光伏并网发电实验室方案,光伏实训系统实验室方案,风光互补发电实训实验室建设方案,光伏建筑一体化实训室建设方案,光伏发电技术与应用实验室建设方案,新能源科学与工程(太阳能利用技术)专业实验室方案,风力发电实验室方案,双馈风力发电实验室方案,燃料电池教学实验室方案,质子交换膜燃料电池教学实验室方案,氢燃料电池实验室方案,水冷型燃料电池科研平台建设方案,IGCC发电系统仿真实验室,CFB锅炉技术实验室,清洁能源燃料电池实验室建设方案,风光互补路灯系统实验室建设方案,太阳能光热实验室建设方案,太阳能快速充电站教学实验室建设方案,太阳能热水器检测实验室建设方案,风力发电机液压试验平台建设方案,电力电子装置开发实验平台建设方案,低速永磁同步电机并网发电实验室建设方案,电变矩实验平台建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?
    答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类新能源教学设备。
4、关于运费
    答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
    答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?
    答:本公司长期从事教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?
    答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?
    答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,

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