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 通用电工模电数电电拖实验与电工模电数电电拖技能实训考核综合装置(带直流电机)--上海标普实验室设备有限公司-BPKL-760C 通用电工模电数电电拖实验与电工模电数电电拖技能实训考核综合装置(带直流电机)
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BPKL-760C 通用电工模电数电电拖实验与电工模电数电电拖技能实训考核综合装置(带直流电机)

发布日期:2015-11-11  点击量:1915

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BPKL-760C 通用电工模电数电电拖实验与电工模电数电电拖技能实训考核综合装置(带直流电机)

BPKL-760C 通用电工模电数电电拖实验与电工模电数电电拖技能实训考核综合装置(带直流电机)



一、概述:

BPKL-760C 通用电工模电数电电拖实验与电工模电数电电拖技能实训考核综合装置(带直流电机)实验项目包括电工学、电工原理、模拟电子技术、数字电子电路、电力拖动、电气控制、继电控制等课程,可完成交直流、振荡、磁场电路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路、数字逻辑电路、电气控制等电路实验。实验部分采用德国职业教育先进的实验方法:利用九孔通用万能实验板和分立式透明元件盒灵活地组合实验,元器件可重复利用,实验方便,动脑动手能力强。

模电、数电技能实训改革传统实验实训教学模式,通过基本操作技能和三十几类实用新型电路的制作、调试,使学生掌握电子产品的制作调试,学会阅读电路原理图和PCB图,熟悉常用电子元器件的选择、测试,掌握焊接和电路组装工艺技能(设备中配置三十几套特制实训电路板和相应元器件),并能处理安装调试过程中出现的问题。实训电路中涵盖开关、音频、信号发生、计数、译码、显示、测量、控制等内容。

电工、电拖技能实训通过安全用电,常用工具及仪表的使用,电工基本技能训练,电动机的安装维护与故障处理,电动机基本控制线路的安装、调试与维修,常用生产机械电气控制线路的故障分析与处理等项目系统训练。可以达到劳动及社会保障职业技能鉴定中级以上水平。本系列设备具有科学性、验证性、实用性、趣味性,是高等、中专、职业学校及各类培训机构新建、改建实验室的理想产品。

二、特点:

1、即能完成电工、模电、数电、电拖实验又能进行电工、模电、数电、电拖实训考核,大大节省实验用房,节省管理人员,经济效益显著。

2、实验部分元件盒体透明,直观性好,盒盖与盒体采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便,可重复使用。元件盒在九孔万能实验板上任意插接成实验电路,方法灵活,使学生所学知识灵活运用,快速掌握。数电部分实验配备通用集成插座,增加集成就能扩展实验,实验扩展性强。

3、实训部分在网孔板上完成,操作方便、灵活,更换器件便捷,接近工业现场,易扩展实训功能或开展新实训项目。

4、实验实训项目丰富,装置功能齐全。

5、设有电压型电流型漏电保护器,并有单片机自动全程监控装置过载或短路,一旦发生即可自动切断电源,故障排除后方可再次启动工作电源。能确保设备和操作者安全。

6、参考标准为一室12台学生台,1台教师台,用户可根据学生人数酌情增减,教师台即能演示又能分别控制学生台的工作电源。

三、技术性能:

1、工作电源:三相四线(或三相五线)~380V±5%  50Hz

2、温度:-10℃~40℃,相对湿度<85%(25℃)

3、装置容量:<1KVA               4、重量:200Kg

四、功能构成

1、电源及参数: 

1.1输入电源:由启动、停止按钮控制三相四线电源输入,输入时指示灯亮。

1.2电源输出:有嵌入式保险盒,三相漏电开关,过载、短路软截止保护装置,三级保护功能。

A组:单、三相可调交流电源,提供0-430V连续可调的交流电源,同时可得到0—250V单相可调电源(配有一台1.5KVA的三相自耦调压器,配有三只交流电压表,指示调压输出电压)

B组:低压交流电压3-24V分七档可调,最大输出电流1.5A,电流表指示。

C组:低压直流稳压电源,电压5V,电流0.5A,电流表指示。

D组:双路恒流稳压电源,二路输出电压均为0—30V,内置式继电器自动换档。多圈电位器连续调节,使用方便。输出最大电流为1.5A,具有预设式限流保护功能,输出有0.5级数字电流表、电压表指示,电压稳定度<10-2,负载稳定度<10-2,纹波电压<5mv。

E组:单相交流市电输出,由万能插板供用户设备使用。

2、安全保护:设有电压型和电流型漏电保护器,并有单片机自动全程监控过载或短路,自动切断总电源,故障排除按下复位按钮后方可再次启动电源,确保操作者和设备安全。

3、函数信号发生器

3.1波形:正弦波、三角波、方波、脉冲波、锯齿波、TTL方波、矩形波.

3.2频率范围:由0.1Hz到2MHz,分七个频率档级。

3.3正弦波失真度:10-30Hz<3% 30Hz-100KHz≤1%

3.4方波响应:前沿/后沿≤100nS(开路)

3.5最大输出幅度(开路):f<1MH 幅度≤15VP-P;1M<f≤2MHz 幅度≤11Vp-p

3.6直流偏置(开路):±l0V

3.7输出阻抗Z:ZO=50Ω±5Ω

3.8占空比:脉冲与锯齿波上升、下降沿可连续变化,范围10%~90%。

3.9压控振荡(VCF):加外加直流电压0—±5V变化时,对应的频率变化大于l00:1。

3.10输出衰减:20dB 40dB 60dB

4、频率计数器:

4.1测频范围:lHz~l00MHz。

4.2闸门时间:0.01S、0.1S、1S、10S

4.3输入阻抗(AC耦合):电阻分量约500KΩ,并联电容约100P。

5、单次脉冲:每次可输出一对正负脉冲。

6、音频功率放大器:输入音频 电压不低于10mV,输出功率不小于1W,音量可调,内有喇叭,用于放大电路扩音,也可作信号寻迹。

7、七段译码器:6组七段译码器及对应译码显示数码管。

8、智能型功率、功率因数表

由24位专用DSP、16位高精度AD转换器和高速MPU单元设计而成,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。软件上采用RTOS设计思路,同时配有PC监控软件来加强分析能力。功率测量精度为1.0级,功率因数测量范围0.3-1.0,电压电流量程为450V和5A,能自动判别负载性质(感性显示“L",容性显示“C",纯电阻不显示),并可存储15组测量数据,供随时查阅。

9、真有效值智能交流电流表一只

由单片机主控测试电路构成全数显和全测程交流电流表一只,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。能对交流信号(20-20KHz)进行真有效值测量,测量范围0~5A,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。同时能对数据进行存储、查询、修改(共15组,掉电保存)。

10、智能型直流数字电流表一只 

采用ECL公司高性能AD转换器配以高速MPU单元设计而成,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程,测量范围:0-2000mA。手动量程为:20mA、200mA、2000mA。测量精度为0.5级。具有数据存储与查询功能。具有超量程报警、指示等功能。

五、全室构成与配备(以参考标准:1台教师台,12台学生台为例)

1、实验实训屏12个,每台学生台配备1台,材质为铁质双层亚光喷塑,左边为网孔板,右边为九孔万能实验板。下部为电源、信号及控制单元。

2、操作桌:铝木结构,桌面为防火、防水、耐磨高密度板。共12张,一桌二座,桌面配备一块胶皮板保护桌面,桌体下部为元件储存柜,放置元器件。

3、教师台1台:由实验实训演示屏、桌、学生电源集成控制器组成,即可作实验实训讲解演示又能分别控制学生台的工作电源以提高安全系数。

1、什么是新能源教学设备?
     答:新能源教学设备是指风能发电和太阳能发电的教学实训设备。
  风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。其蕴量巨大,全球的风能约为2.74×109MW,其中可利用的风能为2×107MW,比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等,而现在,人们感兴趣的是如何利用风来发电。 风能发电教学设备,正是利用风力发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的风能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以风力离网发电和风能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解风力发电原理的实验教学平台。
  太阳能(Solar Energy),一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源,如风能,化学能,水的势能等等。 太阳能教学设备,正是利用太阳能发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的太阳能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以太阳能离网发电和太阳能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校本科生、研究生深刻理解太阳能光伏发电原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的新能源创新实验室?
    答:建设新能源大学生创新实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的新能源实验室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的新能源实验室建设的方案:包括太阳能应用技术专业实验室建设方案,太阳能光伏实验室方案,太阳能光伏组件实验室方案,太阳能电池教学实验室方案,太阳能电力与控制技术实验室方案,光伏太阳能温室实验室方案,太阳能自动跟踪发电实验室建设方案,太阳能创新实验室方案,太阳能光伏并网发电实验室方案,光伏实训系统实验室方案,风光互补发电实训实验室建设方案,光伏建筑一体化实训室建设方案,光伏发电技术与应用实验室建设方案,新能源科学与工程(太阳能利用技术)专业实验室方案,风力发电实验室方案,双馈风力发电实验室方案,燃料电池教学实验室方案,质子交换膜燃料电池教学实验室方案,氢燃料电池实验室方案,水冷型燃料电池科研平台建设方案,IGCC发电系统仿真实验室,CFB锅炉技术实验室,清洁能源燃料电池实验室建设方案,风光互补路灯系统实验室建设方案,太阳能光热实验室建设方案,太阳能快速充电站教学实验室建设方案,太阳能热水器检测实验室建设方案,风力发电机液压试验平台建设方案,电力电子装置开发实验平台建设方案,低速永磁同步电机并网发电实验室建设方案,电变矩实验平台建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?
    答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类新能源教学设备。
4、关于运费
    答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
    答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?
    答:本公司长期从事教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?
    答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?
    答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,

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