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BPK-790D 电子技术综合实训考核装置|电工电子技术实训装置

发布日期:2015-11-11  点击量:1821

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BPK-790D 电子技术综合实训考核装置|电工电子技术实训装置

BPK-790D 电子技术综合实训考核装置|电工电子技术实训装置


一、BPK-790D 电子技术综合实训考核装置|电工电子技术实训装置技术性能

1、输入电源:三相四线~220V±10%  50Hz

2、温度:-10℃~+40℃,相对湿度<85%(25℃)

3、装置容量:<0.5KVA

4、重量:120Kg

5、外形尺寸:1400mm×700mm×1500mm

二、实训装置基本配置及功能

BPK-790D 电子技术综合实训考核装置|电工电子技术实训装置主要由实训屏、实训挂箱、实训桌等组成。

(一)实训屏

    实训屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板,为实训挂箱提供直流电源、函数信号发生器、测试仪表及实训器件等。

1、电源部分:电源输入时信号灯亮,开启单相漏电开关,实训台开始工作。

1.1交流电源

1.1.1提供低压交流电源:0V、6V、10V、14V插头各一路及中心插头17V两路。

1.1.2提供0-240V连续可调交流电源,经整流环节同时可得0-250V直流电源,有表指示。

1.2、直流电源:

1.2.1四路固定直流电源:±12V、±5V,每路均有短路、过载保护功能。

1.2.2二路互相独立的0-30V连续可调恒流稳压电源,内置式继电器自动换档,多圈电位器连续调节,输出电流2A,具有预设限流和保护功能,自动恢复功能。将两路0-30V电源通过适当的连接,可得到输出0~±30V连续可调或0-60V连续可调电源。

2、函数信号发生器:输出正弦波、矩形波、三角波

2.1频率范围:5Hz-550KHz,含五个频段。

2.2频率指示:由Hz表直接读出。

2.3电压输出范围:正弦波5Hz-250KHz>4.5V,250KHz-550KHz>3.5Hz

三级衰减:0db,20db,40db,具有连续细调

矩形波:5Hz-250KHz>4.5V,250KHz-550KHz>3.5Hz,幅度连续可调

三角波:5Hz-250KHz>1V

3、连续计数脉冲:输出频率0.5-300KHz。

4、单次脉冲:每次可输出一对正负脉冲。

5、音频功率放大器:输入音频电压不低于10mV,输出功率不小于1W,音量可调,内有喇叭,用于放大电路扩音,也可作信号寻迹。

6、七段译码器:6组七段译码器及对应译码显示数码管。

7、逻辑电平显示:8位LED显示

8、逻辑电平开关:8位开关电平输出

9、智能数显直流数字电压表1只:采用ICL公司高性能AD转换器配以高速MPU单元设计而成,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程,测量范围:0-200V。手动量程为:2V、20V、200V。测量精度为0.5级。具有数据存储与查询功能。具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

10、智能数显直流数字电流表1只:采用ECL公司高性能AD转换器配以高速MPU单元设计而成,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程,测量范围:0-2000mA。手动量程为:20mA、200mA、2000mA。测量精度为0.5级。具有数据存储与查询功能。具有超量程报警、指示等功能。

(二)实训挂箱

1、 三极管放大电路

2、 场效应管及负反馈放大电路

3、 集成运算放大器应用(一)

4、 集成运算放大器应用(二)

5、 集成运算放大器应用(三)

6、 振荡电路和功放电路

7、 直流稳压电源电路

8、 数字电路实训挂箱

9、 综合实训挂箱

(三)实训桌

    实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑,桌面为防火、防水、耐磨高密度板,结构坚固,造型美观大方。实训桌下方设有元件储存柜,可以放置实训挂箱,还设有四个带刹车的轮子,便于移动和固定。

三、实训项目

(一)模拟电路基本技能实训

1.二极管的正向特性

2.二极管的反向特性

3.二极管的开关特性

4.二极管嵌位器

5.二极管限幅器

6.三极管输入输出特性

7.三极管基本放大器

8.三极管限幅器

9.恒压源电路

10.恒流源电路

11.三极管开关特性

12.三极管实用电路

13.低频小信号放大器

14.带负载单极小信号电压放大

15.电压负反馈偏置电路

16.串联电流负反馈电路

17.串联电压负反馈电路

18.并联电压负反馈电路

19.并联电流负反馈电路

20.射极输出电路

21.自主射极输出电路

22.用电阻提高发射极电位

23.用稳压管提高发射极电位

24.用负反馈消除自激振荡

25.单管小信号放大器

26.双管两极放大器

27.结型效管放大器

28.场效应管分压式自偏压电路

29.用电容衰减高频电压

30.射极跟随器

31.差动放大器

32.长尾式差动放大器

33.差动输入单端输出

34.OTL互补对称放大器

35.OTL功率放大器

36.差动输入运算放大器

37.RC移相振荡器

38.PC桥式振荡器

39.电感式振荡器

40.石英晶体振荡器

41.电容三点式振荡器

42.变压器反馈式振荡器

43.双T选频网络

44.矩形波振荡器

45.锯齿波振荡器

46.正弦波振荡器

47.音频振荡器

48.正弦波余弦波振荡器

49.差动放大器基本电路

50.恒流源差动放大器

51.双电源差动放大器

52.单端输入单端输出

53.差动输入双端输出

54.恒压源恒流源

55.三管OTL互补对称放大器

56.四管OTL互补推挽功率放大器

57.集成功率放大器

58.二极管的伏安特性

59.电容隔直特性

60.三极管基本放大原理

61.共基极电路

62.共发射极电路

63.共集电极电路

64.分压式电流负反馈偏置电路

65.用热敏电阻稳定工作点

66.二极管稳定工作点

67.共源极放大电路

68.共漏极放大电路

69.共栅极放大电路

70.同相运算放大器

71.同相输入保护措施

72.基本同相运算电路

73.反相运算基本电路

74.反相输入保护措施

75.同相输入求和运算

76.双端输入求和运算

77.反相输入求和运算

78.简单的过零比较电路

79.双限比较电路

80.基本带通虑波电路

81.矩形波振荡器

82.变压整流滤波电路

83.桥式整流稳压电路

84.倍压整流电

85.三端集成稳压

86.三端可调集成稳压

87.电子滤波器

88.连续可调稳压电源

89.稳压电源软启动

90.阻容二极管储发可控硅

91.电子调压器

92.晶闸管触发电路

93.具有放大环节的稳压电源

94.并联稳压电源

95.串联稳压电源

 

(二)数字电路基本技能实训

1.TTL集成逻辑门的参数测试  

2.CMOS逻辑门的参数测试

3.TTL集成电极开路门与三态输出门的应用

4.与、非、或、与非门电路实验

5.半加器电路实

6.全加器电路实验

7.RS触发器实验

8.D触发器实验

9.JK触发器实验

10.T触发器实验

11.JK型触发器转换成D触发器

12.D型触发器转换成JK触发器

13.计数器实验  

14.MSI移位寄存器及其应用  

15.译码器及其变换方式  

16.MSI数据选择器及逻辑设计

17.微分型单稳态电路

18.环形多谐振荡器

19.利用门电路构成编码器、分配器、选择器

20.组合电路的设计之一一一编码转换

21.组合电路的设计之二一一显示电路

22.同步时序电路的设计

23.计算机时序电路的设计

24.集成定时器测试及应用

25.CMOS集成A/D、D/A转换电路实验

26.二极管非门、或非门电路

27.三极管非门、与非门、或非门电路

28.异步十进制减法计数器

29.异步十进制加法计数器

30.综合能力培训实验一一电子秒表

(三)综合电路实训

1.温控电路

2.排风扇自动启闭电路

3.光控电路

4.光控电路开关

5.航档灯

6.音乐门铃电路

7.电子门铃电路

8.电子报警器

9.音乐报警器

10.闪光灯

11.家用台灯调光电路


1、什么是新能源教学设备?
     答:新能源教学设备是指风能发电和太阳能发电的教学实训设备。
  风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。其蕴量巨大,全球的风能约为2.74×109MW,其中可利用的风能为2×107MW,比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等,而现在,人们感兴趣的是如何利用风来发电。 风能发电教学设备,正是利用风力发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的风能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以风力离网发电和风能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解风力发电原理的实验教学平台。
  太阳能(Solar Energy),一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源,如风能,化学能,水的势能等等。 太阳能教学设备,正是利用太阳能发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的太阳能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以太阳能离网发电和太阳能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校本科生、研究生深刻理解太阳能光伏发电原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的新能源创新实验室?
    答:建设新能源大学生创新实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的新能源实验室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的新能源实验室建设的方案:包括太阳能应用技术专业实验室建设方案,太阳能光伏实验室方案,太阳能光伏组件实验室方案,太阳能电池教学实验室方案,太阳能电力与控制技术实验室方案,光伏太阳能温室实验室方案,太阳能自动跟踪发电实验室建设方案,太阳能创新实验室方案,太阳能光伏并网发电实验室方案,光伏实训系统实验室方案,风光互补发电实训实验室建设方案,光伏建筑一体化实训室建设方案,光伏发电技术与应用实验室建设方案,新能源科学与工程(太阳能利用技术)专业实验室方案,风力发电实验室方案,双馈风力发电实验室方案,燃料电池教学实验室方案,质子交换膜燃料电池教学实验室方案,氢燃料电池实验室方案,水冷型燃料电池科研平台建设方案,IGCC发电系统仿真实验室,CFB锅炉技术实验室,清洁能源燃料电池实验室建设方案,风光互补路灯系统实验室建设方案,太阳能光热实验室建设方案,太阳能快速充电站教学实验室建设方案,太阳能热水器检测实验室建设方案,风力发电机液压试验平台建设方案,电力电子装置开发实验平台建设方案,低速永磁同步电机并网发电实验室建设方案,电变矩实验平台建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?
    答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类新能源教学设备。
4、关于运费
    答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
    答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?
    答:本公司长期从事教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?
    答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?
    答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,

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